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| 黑龙江省教育科学研究院2006年工作总结 |
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| 来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007年08月29日 【字体：大 中 小】 【关闭窗口】 |
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二○○六 年 工 作 总 结
黑龙江省教育科学研究院
2006年,省教科院在厅党组和主管厅长的正确领导下，在厅有关部门的大力支持、帮助、指导下，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以领导班子建设和党风廉政建设为主题，以思想政治建设和各级各类组织建设为重点，深入学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神,继续开展保持共产党员先进性教育活动和创建省级文明单位标兵活动，积极开展了《知荣辱、树新风》活动和认真学习《党章》活动，全面推进思想作风建设活动。坚持科学发展观，进一步推进了人事制度改革，进一步完善了全员岗位考核条例，进一步加强了专业人员队伍建设，圆满地完成了本年度的工作任务，为更好地完成“十一五”规划打下了良好的基础。
一、实实在在抓学习，抓建设，不断提高党员和职工的政治素质。
今年上半年，在全国开展以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强社会主义荣辱观建设活动中，我院党委按照省直机关党委要求，组织职工学习了《八荣八耻》，政府工作报告及有关材料，并以宣传标语，支部组织座谈等形式，开展了“社会主义荣辱观”主题教育活动，引导职工理解“八荣八耻”的现实教育意义、精神实旨，通过学习宣传活动，使职工掌握基本要求，也使“八荣八耻”成为全体职工共同遵守的道德规范和衡量行为的标尺。通过制定明确职业道德行为准则，现已成为职工的自觉行为，塑造单位良好形象的标准。
今年，我院党委还组织职工联系实际的学习座谈《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，《中国共产党第十六届中央委员会第六次会议公报》，《为构建社会主义和谐社会努力奋斗》人民日报社论等材料，结合我院精神文明建设活动“十一五”规划，深入开展先进性教育回头看活动，继续推行优质规范服务准则。“七一”前夕，院党委组织召开了“纪念中国共产党成立85周年”座谈会。在会上，大家谈中国革命史，谈党领导的改革开放给中国不断创造辉煌的业绩，谈党风廉政建设的重要性和政治思想作风建设必要性，还有的结合本职工作谈今后的工作设想等，激起党员干部对党的热爱，对工作的热情。高教研究中心王寰宇同志光荣的加入了中国共产党。
院党委组织各支部进行了换届选举，进一步加强了支部建设.
我院为了进一步加强队伍建设，提高院职工的岗位工作水平。六月份，组织职工进行了“应用文写作”培训和教育科研管理及方法的培训。应用文写作进行了常用的行政文书、事务文书、日常应用文内容培训。科研方法中进行了调查法、实验法、行动研究法、教育测量法和教育统计法培训。科研管理进行了组织管理、制度管理、档案管理、计划管理、过程管理和结题管理的培训。此项培训是由我院的几位院长亲自讲座，即节约了经费，又达到了培训的目的。使得每位职工在公文写作能力上和科研管理及方法上都不同程度地得到了提高。今年我院人员增加得多，其中，青年大学生招录的比往年也多，院内单独组织他们进行座谈培训。为了他们尽快了解院的情况，步入工作，给我院工作增添新的活力，现在几位青年人都能在不同的岗位上积极向上地开展工作。
我院在开展创建精神文明活动的同时，今年又开展创建省直机关“合格职工之家”活动。院党委以《省教育厅直属机关干部职工健康活动实施方案》为载体，把全民健身活动纳入三个文明建设总体规划中。整理了职工活动室，制定了制度，布置了工作计划和宣传图片园地，增添了娱乐活动物品。国庆节期间，组织职工召开了“庆国庆”文艺联欢活动。十一月份迎接了省直机关工会职工之家评审办公室对我院创建“合格职工之家活动”检查。院工会和院办按照院创建合格职工之家计划和党委要求，有计划、有目的、有组织的开展了工会活动。体现了职工心往一处想，劲往一处使的政治素质。
今年，院工会坚持每月一次业余活动，组织参加省教育厅组织的春季运动会，并获检阅表演奖，组织了春游活动和节日的职工文艺联欢活动。
二、扎扎实实落实“十一五”规划，不断加大教育科研
骨干培训力度。
为更好地贯彻落实“十一五”规划，今年第一季度，规划办对“十五”结题的课题按地域、类别进行分类整理，对各大中专院校、各市（地）结题情况进行了统计分析；对“十一五”申报立项的课题进行分类整理，组织了省教育科学“十一五”规划课题的立项评审工作。
上半年，规划办组织召开了全省教育科学研究“十一五”规划工作会议。省教育科学规划领导小组成员，全省各市（行署）教育局主管教育科研的局长、有关企业教育处（局）主管教育科研的处（局）长、各市（地）有关企业分管教育科研的学院院长及教育科学研究所所长、各大中专院校主管教育科研的院（校）长，教育科研机构负责同志等200多人出席了大会。大会对“十五”期间教育科研工作进行了总结，部署了“十一五”的教育科研工作，表彰奖励了101各先进集体、267名先进个人、226项优秀教育科研成果。为受表彰的先进集体和个人颁发了奖牌和证书，为获奖的成果颁发了证书和奖金。出版了《黑龙江省“十五”期间教育科研成果选》。会议期间还举办了全省“十五”期间部分优秀成果展示，为成果推广、交流和普及提供了平台。大会下发了《黑龙江省教育科学规划课题管理办法》和《关于做好“十一五”全省教育的意见（征求意见稿）》、《关于表彰奖励“十五”期间教育科研成果先进集体、先进个人及优秀教育科研成果的决定》、《关于调整省教育科学规划领导小组及办公室和各学科专家组成员的通知》、《黑龙江省“十一五”教育科研规划要点》、《黑龙江省教育科学“十一五”规划立项课题册》、开题报告和课题研究任务下达书等。
3月份，组织了黑龙江省教育科学“十一五”规划课题的立项评审会，全省各级各类学校有1526项通过立项，立项率为54％，淘汰率为46％。在立项课题中，重大课题7项，占立项课题的0.5％；重点课题506项（高等教育188项、基础教育296项、职成教育22项），占立项课题的33.1％；教育厅规划课题1013项（高等教育363项、基础教育585项、职成教育65项），占立项课题的66.4％。
今年7、8月，分两次举办了省教育科学“十一五”规划课题负责人培训班，从“十一五”规划课题研究的策略、课题的全程管理以及教育科研方法等几方面进行了培训，培训人员达1200余人，此次培训对提高课题负责人的教育科研能力和课题管理水平，确保省教育科学“十一五”规划课题的研究质量具有重要意义。同时，组织推荐第三届全国教育科学研究成果评奖，共有15项成果上报到全国教育科学规划办。组织推荐了2006年度全国教育科学规划课题，共有110项课题上报到全国教育科学规划办。下半年，对部分大中专院校、中小学的课题开题进行了现场指导。
年初，完成了院2005年度优秀教育科研成果评奖工作，共有70项科研成果参与了评奖，其中著作5部、论文9篇、研究报告26篇。经院学术委员会认真评审，共评出一等奖6项，30人次获奖，二等奖19项，43人次获奖；三等奖23项，35人次获奖，优秀奖21项，25人次获奖。成果评审与奖励活动，对激励我院职工教育科研的积极性，促进我院科研水平的提高和科研工作的深入开展具有积极的意义。
编辑出版了《2005年教育科学研究报告》，全书35万字，该书寄送教育部、中央教科所、各省教科院所、省教育厅各处室、各市地教育局、教科所和各大中专院校。
9至10月份，组织召开了东北三省教育情报工作会议，评选了东北三省教育情报研究方面的科研成果及县级个人和先进集体。召开省教科院全国“十五”规划课题汇报会，共有12项课题进行了汇报。其中，教育部重点课题4项，教育部规划课题7项，国家重点课题子课题1项。此次课题汇报对推进承担的全国“十五”规划课题的研究工作，进一步加强课题管理起到了重要作用。会后，根据院里的要求又下发了《关于全国“十五”规划课题结题工作的通知》，对课题结题工作做了详细的要求。10月份还下发了《关于出版我院“十五”期间优秀教育科研成果专集以及关于召开我院“十一五”规划课题汇报会的通知》，截此11月14日，共有15项课题进行了汇报，其中省教育科学规划重大课题2项，重点课题7项，省教育学会6项。会上，各课题负责人分别介绍了课题的开题情况，使我院承担的“十一五”规划课题研究有了一个好的开头。
科研处承担的全国规划《中小学生素质发展PMP评价的理论与实践研究》课题，今年，对上报的课题进行了结题验收，评选了先进集体、先进个人；对部分结题的研究报告择优出版。总课题组对几年来的档案材料、取得的成果进行了整理，撰写了研究总报告、工作报告，并报全国教育科学规划办进行结题鉴定。对承担的教育部重点课题：《老工业基地企办教育转制问题研究》和国家重点课题子课题：《“以县为主”教育管理体制对黑龙江省农村义务教育影响的调查研究》，课题研究档案和取得的成果进行了整理，撰写了研究总报告、工作报告，现已上报全国教育科学规划办进行结题鉴定。省教育科学“十一五”重点课题：《普通高中发展性教师评价研究》做好课题研究的组织工作，课题组成员多次召开研讨会，并多次修改了《普通高中发展性教师评价指标体系》和《普通高中发展性教师评价研究的指导性意见》并上报给省教育厅课改办。完成了《科学发展观下教育科研管理与评价的研究与实践》课题开题工作，并向各大中专院校教育科研管理部门、各市（地）、县（区）教科所、各中小幼科研（处）室征集了子课题。基础教育评价专业委员会下发课题申报立项通知，对“十一五”教育评价方面的课题进行征集、评审与立项工作。加强专业委员会的制度建设和档案管理。创新教育专业委员会下发了《关于申报黑龙江省教育学会创新教育研究专业委员会“十一五”课题立项和第二次专题研讨会的通知》，对“十一五”创新教育方面的课题进行了征集、评审与立项工作，并召开专题研讨会。
加强图书馆、资料室和科技档案室建设工作。资料室与全国各省市教育科研院所及大学190个单位建立资料交换关系，在充分征求各处室意见的基础上，订阅报纸33种，刊物209种，装订资料442册；图书馆全年购书310册，接受赠书191册，完成了图书馆的搬迁工作；科技档案室整理、装订了课题档案共计203卷，6万余页。
基础教育研究所，今年上半年对《黑龙江省农村学前教育的发展研究》课题、《教育对幼儿右脑功能开发》、《中小学研究性学习的内容与方法的研究》、《初中创新教育的中外比较研究》、《初中生自学能力的培养》、《家校办学模式的研究与实践》、《基础教育发展环境研究》、《黑龙江省普通高中教育的历史研究》等课题进行了结题，全部通过验收。利用3个月时间，深入各实验区进行课题研究的实施情况检查。截至目前已深入大庆的有关县区、海林、五常、青冈、桦南、牡丹江阳明区、宁安等实验区县检查指导。
“十一·五”期间，基础教育研究所参与、主持研究省教育科学规划重大课题两项，重点课题一项，教育学会重点课题四项，重大课题子课题10项。已全部按要求组织开题。其中，由教育厅领导主持的两项重大课题，《黑龙江省中小学教师队伍建设现状及对策研究》和《黑龙江省学前教育发展研究》的秘书处均设在基教所，他们所为课题的申请立项、方案的制定、开题报告的撰写、课题研究的组织开题、子课题的审批等做了大量工作。
基教所全所同志参与了《黑龙江省中小学教师队伍建设现状及对策研究》课题的数据统计、各地调研报告的审阅与指导、论文的评审、制定了“十一·五”中小学教师队伍建设规划，撰写了《黑龙江省中小学教师队伍建设现状与对策研究》总调研报告，建立了课题研究档案。还参与了《中小学教师队伍数据库指标》的确定等问题的研究。组织召开了“十一·五”期间学前教育“三项”课题的开题会。课题实验单位的课题负责人到福建东南沿海地区进行考察，学习了解发达地区学前教育的发展状况。
在深入基层指导工作中，他们与家长和教师进行座谈。对哈市贫困地区的近500名教师进行了教育科研素质状况的问卷调查。还参与了全省妇儿工作中期督导评估检查,黑龙江省人口抽查调查办公室课题《义务教育现状与对策研究》的研究。全所获“十五”科研成果一等奖、二等奖各一项，三等奖四项，获中国教育学会优秀成果三等奖两项；主编1部著作，发表文章5篇论文。全年共完成50余万字的工作量。
职教研究所围绕着调研、评选、推荐、课题立项、验收、监察、培训开展了工作。4月至8月份，进行了中专、职高、职教中心、技工、民办等学校教师师资队伍现状情况普查工作。通过调查研究，对教师队伍建设的基本情况有了进一步的了解，了解了专业教师队伍建设工作中存在的问题及困难，找到了制约专业教师队伍建设的因素，为我省职教专业教师队伍建设和“十一五”职教教师素质提高工程的工作思路、发展目标提供了重要依据。
今年，他们完成了《职业院校培养学生综合素质与能力的实践研究》课题研究的结题工作。历经三年多的试验，实验学校树立了“培养学生综合素质与能力”的教学理念，并落实在教育教学工作中，学生的综合素质与能力有了明显提高。全省实验教师共发表50多篇论文，公开出版10多本实训教材，编写校本教材20多本，共立子课题174项，现已通过74项。总课题组已做好准备，迎接国家规划办的验收。
高等教育研究所把工作重点放在了应用研究领域，针对我省高等教育的发展开展研究工作，并将研究的成果进行积极的推广，取得了一定的社会效益和经济效益。高等教育研究所针对服务的教育厅有关部门，在所内进行了人员的工作分工，明确了责任对象，无论教育厅哪一个职能部门安排的具体工作，都由专人负责，责任到人，提高了工作效率，增强责任意识。为了更好地开展科研工作，狠抓了人员的基本功锻炼。今年，高等教育研究所投资800余元，购买大量的有关教育科研方法方面的书籍，组织研读。
他们还举办了黑龙江省普通高校教师实用教育科研方法研训班。加紧进行了“十五”教育部课题的结项与深入研究工作和“十一五”黑龙江省重点课题的开题工作。完成了省教育厅关于制定《黑龙江省普通高校‘十一五’师资队伍建设规划》的任务。出版专著5部，公开发表论文6篇，撰写各类研究报告12篇。
德育研究中心完成了《校园文化建设研究》和《大学生面试职业形象设计指导研究》结题工作。全国教育科学“十五”规划教育部重点课题进行了《中国先进文化与校园文化建设理论与实验研究》课题结题验收工作和丛书编写工作。参与了《高等学校“课型”教改理论与实践》结题及部分成果出版工作。参与省大中小学校园伤害问卷调研工作。参加了伊春市“四自五爱”典型经验调查。筹备召开省德育学术研讨会。做好省“十一五”德育科研规划课题立项、研究等工作，已有40多项课题通过审批。筹备省教育学会德育专业委员会组建及成立事宜。开展2006年度德育及校园文化课题科研成果的评审及日常工作的评优工作。
教育发展研究中心继续推进省教育科学规划“十五”重点课题《黑龙江教育志》研究工作。在课题研究中，不但负责课题的组织、协调、培训、检查、督促工作，还承担了高等教育、教育行政、教师队伍建设等部分志稿的编写任务。目前，课题运行比较正常，完成了编写任务的80％。完成了《中国教育年鉴》《黑龙江省年鉴》《黑龙江教育年鉴》（2004－2005卷）的撰稿任务，文字量约8万字。编纂《黑龙江教育年鉴》(2004-2005卷)，组织、编辑稿件200万字，征集彩版140版，文字信息版35版。该卷年鉴已经出版发行。组织了省教育系统地、市、大学相关人员参加的年鉴工作会议暨年鉴业务培训班。起草了“黑龙江省教育发展战略学会”的章程（草稿）。催缴书款及上版费近2万元。崔多立同志被中国地方教育史志研究会评为全国地方教育史志先进工作者，黑龙江省地方志工作先进个人和黑龙江年鉴社年鉴工作先进个人。黑龙江省教育厅史志办被评为全国地方教育史志工作先进集体。黑龙江省教育厅史志办被黑龙江省地方志工作办公室评为地方志工作先进集体。
三、 发挥期刊、学会作用，不断普及教育科研和科研成
果推广工作。
《教育探索》编辑部在办刊中，按照中宣部和国家新闻总署有关政治上不出导向性的错误，确保“一个底限，三道防线”的要求，从主编到编辑严把政治关，坚持“两选、三审、四校”制，即两选，在选稿时，执行主编先选，责任主编再好中选优；三审，先编辑，再执行主编，后主编；四校，责任编辑三校后，再由总校对终校。不管是题目、观点，还是内容没有出现一处政治导向性、淫秽、国际侵权案件的错误，较好地完成了全年的12期编辑出版工作，为逐步扩大发行量做了大量工作。
今年，编辑部为了贯彻落实胡锦涛总书记提出的开展“八荣八辱”教育和《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，及时在“敬告读者”栏目中进行了有关内容的征稿启示，根据来稿的情况，他们遴选了质量比较好，理论水平比较高的文章刊发，宣传开展“八荣八辱”和“建设和谐社会”的意义、目的及教育战线所起的作用。引领教育研究的发展方向。他们进一步扩大广告宣传的范围。在原来的基础上，经过积极工作，广告的业务拓展到了辽宁、江苏、四川和广西等省自治区；学校层面由原来中小学发展为职业学校，大专院校。在宣传各级各类学校的同时也扩大了自身的影响。
根据工作需要，精简了编务人员，调整了责任标记。编务人员由原来的4人，减至2人；责任编辑进行重新聘任，新聘的责任编辑趋于专业化。
省教育信息服务中心向全省各级教育行政部门和广大中小学校提供了最前沿的教育理念、崭新的教育动态和最丰富的教育资讯，报道了教育战线的改革和发展的新成就、新做法、新经验，介绍了世界各地和省内外教育工作的新动态。为各级中小学校的教育管理、教学工作、课程改革、教育科研、教育决策、教师队伍建设提供了大容量、高密度、宽辐射的理论依据与实践指导、有效的发挥了教育信息服务中心的服务作用。促进了全省中小学校教育工作的改革和发展。
网刊以《中小学教育信息》、《校长专呈》、《教导主任专呈》、《小学教改信息》、《高考信息》、《中考信息》等六个单独版本设立了三十二个栏目、198个版面、每期34万字、全年以10期、60个本340万字的容量，介绍专家观点，摘发专家论著、传达专家讲话，学习专家理论；研究教育改革和课程改革的理念，探索教育改革和课程改革的实践，反应教育改革和课程改革的问题，展示教育改革和课程改革的成果；传播网络工作信息，丰富数字校园生活，普及信息化工程；介绍新的管理理论、管理理念、管理思想、管理方法、管理智慧、管理经验；关心教师生活，关照教师健康，关注教师工作，关怀教师成长；突出人文情怀，协调师生感情；荟萃国外教育精华；帮助广大教育工作者探索学习、工作、生活、事业成功的历程，展观教育的美丽，展示成功的喜悦，展望事业的前程，交流校长工作思路，介绍校长工作追求，报道校长工作实践，宣传校长工作业绩，弘扬教育工作者的时代精神。
网刊的内容突出了先进性、时代性、实践性、正确性、方向性、指导性、启示性、可读性的特点，2006年网刊在原有的基础上，改变了版面，增加了页数，增大了信息内涵，优化了信息资源，增加了信息容量，调整了专业栏目，突出了以人为本，促进教育工作者全面发展的思想，提高了网刊的质量。
2006年六种网刊每期增加了42个版面，每期增加了七万字，全年增加了420个版面，70万字的工作量，使信息中心的工作由了新的发展和突出的变化，从而使网刊以全新的面貌展现在全省教育工作者的面前，及时适应了全省教育事业和教育工作的发展需要。
我院投入资金十几万元建设了先进的网络中心，实现了教育科研局域网络和INTERNET网络连接，解决了教育科研人员查找和获取信息不方便的难题，改善科研、通讯、管理和学习环境，实现了教育科研成果的资源共享。为逐步实现全院提供无纸化的网络办公环境；为全省教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的计算机网络环境，打下了坚实的基础；组建虚拟电话网络，实现网内各部门间电话免费，节约了各处室电话通讯费用。
上半年，省教育学会召开了2006年工作会议暨第23次学术年会。省教育厅副厅长辛宝忠同志作了重要讲话。省教育学会常务副会长童明英作了工作报告。与会代表260余人。会议公布了《黑龙江省教育学会“十一五”教育科学研究规划立项课题目录》，为立项学校颁发了《课题立项书》。下发了《科研课题管理办法》。学术年会以“新课程改革的实践与探索”为主题开展了学术交流活动。大会交流了18项学术成果，考察了省实验中学、哈尔滨市复华等6个课改现场。通过学术交流，与会者从理性和感性上进一步加深了对新课改的理解，教师教学行为有了新的认识和提高。省教育学会还组织学术委员会对“十一五”申报课题进行评审、论证。从各中、小学校申报的近4000项课题中，经认真审评、筛选、立项重点课题138项，规划课题492项。
下半年，黑龙江省教育学会组织学术委员对“十一五”科研规划立项的138项重点课题的开题和研究工作进行了督察指导工作，同时开展了群众性教育科研和农村基层学会组织建设的调查研究。学术委员深入各市（地），同学校科研人员进行深入的研讨，提出课题研究意见和建议，深受市（地）教育局和基层学校的欢迎，解决了课题开题阶段的一些具体问题，为“十一五”课题开题和顺利开展研究，提供了技术和教育理论方面的支持。在省教育学会的指导和督促下，截止到10月，138项重点课题已正式开题137项，开题率达99.2%，出现了历年来，课题研究开题最好的局面。
省教育学会还召开了“十一五”教育科研课题研究工作会议。会议分析总结了课题开题取得的成绩和存在的问题，提出针对性强的工作意见和措施。交流了先进典型经验，就教师科研工作，聘请了全国著名专家举办专题讲座。与会的教师代表达500余人。会议内容的丰富和高水平的专业引领，进一步提高教师的科研素质。
同时，他们加强信息交流。为推动群众性教育科研局面深入持久地发展，省教育学会加强了学会工作和科研信息交流工作共编发《教育科研通讯》12期，刊发了学会工作，动态，经验和权威文章百余篇，很好地发挥了工作指导和提高专业水平的作用。
今年，省高等教育学会以开展群众性的学术交流活动为重点，召开了黑龙江省高教学会学术年会暨理事工作会议。参加大会的有我省高校的领导、高校教育科研机构负责人及教师等近160人。大会还邀请了中国高教学会会长、原教育部副部长周远清同志。学术交流大会上，周远清会长就当前高教界关心的焦点问题作了题为“构建创新型社会余高等教育的发展”学术报告。大会还针对“高等学校的科学定位与科学发展规划”、“深化教育教学改革，提高教学质量”、“高等职业教育的改革与发展”三个专题进行了分组交流。会议受到学术论文435篇，其中有高校领导提交的论文23篇，文集由黑龙江教育出版公开出版，向全国先进高教科研机构颁发了奖牌和奖金，向省优秀高等教育科学研究成果和交流论文获奖代表办法了荣誉证书。对我省高等教育的发展起到了较好的促进作用。
他们组织全省高校提交省高教学会2006年学术年会交流论文的征集和出版工作、共收到学术论文348篇，部分高校领导亲自机撰写论文，围绕高等教育改革和发展中的实际问题开展广泛的探讨、研究和交流。
省高教学会积极组织团体会员单位参加中国高教学会和省有关部门举办的学术活动，加强信息交流，促进我省高教学会的学术活动。
省高教学会积极组织并推动群众性高等教育科学研究。承担国家教育部“十五”规划课题《人才资源配置与高等教育发展研究》，已将研究成果由黑龙江教育出版社出版。承担省自然科学基金项目“教育发展环境研究”的主要任务，研究成果已出版。组织专家对省高教学会“十五”课题35项进行鉴定、评审，验收，下达结题证书和获奖证书。组织“十一五”教育科研课题立项的申报工作。共评出982项课题为省高教学会“十一五”教育科研规划课题。组织申报中国高教学会“十一五”教育科研课题的立项和初评工作，并向中国高教学会报送“十一五”教育科研课题立项的申报材料。11月和12月，组织年度第二次省高教学会“十五”课题鉴定、评审和验收工作。召开“十一五”教育科研课题工作会议。认真做好高教研究科研成果的评奖工作。加强学会自身建设。
职教学会紧紧围绕职业教育发展中面临的热点、难点问题，确定“十一五”课题的研究方向，对课题的研究对象、研究范畴、研究主题的界定等问题进行分类，由各院校根据本校实际情况统一组织申报，学会组织专家评审后下达立项书。第一批立项课题共计134项。其中，重点35项，规划99项。
职教学会为加强对“十一五”课题立项的指导，为了不断提升教师的研究能力和水平，9月份，组织了对课题负责人和骨干的培训。与省中华职教社合作，召开了黄炎培职教思想研讨会。组织黑龙江省第十二届社会科学优秀科研成果评审推荐活动。
今年他们还组织推荐2004－2005年度中国职业技术学会科研规划项目结题工作。由省职业教育学会负责组织推荐，三项课题全部结题，其中黑龙江农业经济职业学院的两项课题获提名奖。
四、 探索人事制度改革，不断加大改革力度。
一年来，新的一届领导班子参照执行中共中央《党政领导干部选拔任用工作〈条例〉》，分两次进行了院中层干部及科级干部岗位竞争上岗人事制度改革的探索。在聘任干部上坚持党管干部和民主集中制原则，坚持公开、公平、公正，个人意愿和组织安排相结合原则，坚持民主推荐和组织考察相结合原则，下发了《干部职位竞争伤感工作方案》，公布了竟聘职位和干部任职条件以及程序。按工作岗位要求，对报名人员进行了资格审查，个人述职，民主测评，推荐，组织考察，任职前公示，下发任职文件。选拔出了德才兼备、政绩优和公论好的同志担任院中层领导干部和科级干部。今年共聘任院中层干部10名，科级干部5名。为推动工作并将各处室更名为研究所或研究中心。通过职工讨论，领导研究，对职工考核条例种的部分内容、方法、表格进行了修改，进一步完善了全员岗位考评条例。
五、加强行政工作管理，增强服务意识，不断改进办公条件，提高办事效率。
院办公室全体人员紧紧围绕院的中心工作开展服务。他们不仅增强服务意识，还能做到自觉履行各项规章制度，形成了日常工作制度化、规范化，使我院政治理论学习、后勤服务保障、资金筹措使用和人事文秘管理等项工作都取得很大的成绩，起到了参与政务、搞好事务、做好服务，提高效率的作用。
人秘科在人事、劳资、医保、档案、老干部管理等日常工作中，认真贯彻执行党和政府的有关方针政策，严格遵守上级部门的有关规定，很好地完成了全年工作。今年,完成了职称评定，人员调动工作。做好了特殊疾病人员的报销工作。今年，还顺利完成了机关事业单位收入分配制度改革工作和第一批职工住房货币化兑现工作。协助院办完成了职工体检工作。翻新装订了离退人员的档案。协助院工会开展“合格职工之家”活动。年终，及时上报了干部、工资、党员等汇总信息。全年打字近40万，复印约57069张，速印约36430张，保证了各部门的需求。
财务科严格执行财务制度，做好院往来账的业务核算。做好《教育探索》每月一次纳税申报工作，实行网上报税。先后两次调整了职工住房公积金比例和住房公积金积数，参与了离退休人员货币化住房补贴工作。及时办理局域网络、办公桌椅、电脑设备、购车等政府采购手续。按要求及时编报2007年部门预算和调整2006年部门预算，为新职工追加经费及购车款，建立2006部门专项经费项目库。为迎接会计基础工作升级达标工作检查，利用假期休息时间，完善各项财务制度，对以前会计档案，进行整理和登记，对我院国有资产进行重新登记，建立国有资产卡片，做到账卡相符、财物相符。顺利通过验收检查。接待省审计厅对我院院长在任期间的经济责任审计工作。接待省财政厅国库支付中心对我院财务工作检查。
总务科积极主动，尽职尽责地完成后勤工作，安全保卫工作。今年先后还组织了“安全防火”知识培训，和“食品安全”知识讲座。坚持了定期检查安全、防火、卫生工作，做到了及时发放办公用品，按时采购办公设备，完成了楼内、外修复工作和水管线修复工作。更换了办公桌椅和部分工作柜，增添了近20台微机，还更换了一台新车。进一步完善了各项工作制度，今年汽车平均安全行驶2万多公里无事故。保证了领导和科研人员的工作用车。
2006年，我院全体职工通过学习，提高了政治素质，通过科研工作，提高了研究能力。为更好地完成“十一五”规划，打下了良好的基础。
二○○六年十二月六日 |
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