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| 黑龙江省教育科学研究院二○○○年工作总结 |
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| 来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007年08月29日 【字体：大 中 小】 【关闭窗口】 |
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黑龙江省教育科学研究院
二○○○年工作总结
2000年是世纪之交的一年，也是实现“九五”计划的最后一年。回顾一年的工作，我院在厅党组的正确领导下和各位厅领导的精心指导下，在各有关职能处室的大力支持下，高举邓小平理论的伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，贯彻落实党的十五大和十五届五中全会精神，以高昂的斗志，拼博的精神，圆满完成了今年的各项工作。
一、加强政治理论学习，不断提高职工队伍的思想政治素质
今年，我们按照上级的布署，结合我院的重点工作，继续加强政治理论学习，并用“三个代表”的思想严格要求自己。我们认真学习了第三次全教会精神，认真学习了江泽民同志关于教育问题的谈话和“三个代表”的重要论述，认真学习了“两会”有关报告和党的十五届五中全会精神，制定了《党委中心组学习制度》和《“学理论、作表率”活动方案》。在学习中，我们仍按《进一步提高政治理论学习实效性的实施意见》等制度进行，把提高人员素质和深化内部改革与加快事业发展紧密结合起来，把这些学习内容，既作为政治理论学习的内容，又作为业务学习的内容，并把学习理论与解决单位的实际问题结合起来，强调理论学习的针对性和目的性。在学习的形式与方法上，我们根据今年院里活动较多的实际情况，采取了多样化、层次化的学习形式，以支部集中学习和个人自学为主，在“三讲”教育集中学习阶段，还吸收其它同志参加，使更多的同志得到了学习提高。
通过学习，使广大党员、群众充分认识党在新的历史时期的路线、方针、政策的正确性，从而激发了他们的主观能动性，使其在正确思想的支配下，充分发挥积极性和创造性，自觉地为完成我院的中心工作而奋斗。
二、进一步增强党的领导，促进党建工作和精神文明建设全面发展
加强和改善党的领导，发挥党组织在各项工作中的政治核心作用，是我们事业发展的关键。院领导班子十分注重党的建设工作，坚持了党委例会和院长办公会制度。党委定期召开会议，重大问题都是经过集体讨论决定，并按分工贯彻落实。基层党支部建设是我院党建工作开展贯彻落实的基础。今年，我院调整党支部，把过去的5个支部划分为10个支部，选举产生了新的支部委员会。调整后的支部与各业务处室的设置基本相符，便于支部学习和工作的开展，也有利于把党的工作落实到实处。在调整各支部的基础上，我院于8月1日，召开了第一次党员（代表）大会，会议历时1天，到会党员50人，民主党派人士列席会议。大会听取和审议院总支的工作报告；选举产生了中共黑龙江省教育科学研究院第一届委员会，姜树卿等7名同志为中共黑龙江省教育科学研究院第一届委员会委员；同时，又召开了党委第一次会议，选举姜树卿为省教科院党委书记，张桥为副书记。在第二次党委会上又研究确定了党委成员的分工问题和党委近期的主要工作。第一次党员（代表）大会的召开，及院党委的建立是我院发展史上的一件大事，决定了我院领导体制的转变，实行党委领导下的院长负责制，党的建设工作进一步得到加强。今年，在厅党组的关怀下，我院进一步加强了干部队伍建设，调整充实了院领导班子和处科干部，有2位同志进入了院班子，2位同志提为副处级干部，6位同志提为正科级干部。党风廉政建设是党建工作的重要组成部分。我院极为重视党风廉政建设，院设专职副处级纪检员，同时在各支部设有兼职纪检员，并定期召开纪检员会议。我们充分利用胡长清、成克杰等重大典型案件和电影《生死抉择》，在全院党员干部中开展警示教育活动，引导和教育广大党员干部认清反腐倡廉的重大意义，树立正确的世界观、人生观、价值观，经受住权力、金钱，美色的考验，保持和发扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风，广大党员起到了模范带头作用。
我院重视精神文明建设，根据《教科院“九五”精神文明建设规划》和《院文明处室与文明个人标准与考核细则》，把开展“四好一满意”和文明处室创建活动作为院社会主义精神文明建设的主要内容常抓不懈，全院形成了团结和谐的氛围，敬业协作的风气和奋进争先的局面。今年又有5个处室、10名同志被评为院文明处室和先进个人，7名同志参加无偿献血，百分之九十八的同志向贫困矿工捐款，捐款金额为8450元。通过加强党建工作和精神文明建设，广大党员干部的政治立场、思想观念、道德情操、精神境界得到净化和提高。
三、认真开展“三讲”教育活动，增强领导干部的党性修养
按照中央和省委的要求，根据教育厅党组的部署，我院领导班子和副处级以上领导干部的“三讲”教育，在厅“三讲”巡视组的指导下，从6月1日正式开始，于8月3日结束，历时60多天，经过“思想发动、学习提高”；“自我剖析、听取意见”；“交流思想、开展批评”；“认真整改、巩固成果”四个阶段，即16个步骤、49个环节，认真完成“三讲”教育，达到预期目的。
院领导班子十分重视“三讲”教育工作，把它当成事关大局的一项重要任务来抓，成立了院“三讲”教育领导小组及办公室，明确了“三讲”教育责任制，制定了“三讲”教育实施方案，召开了全院职工参加的“三讲”教育动员大会，进一步提高了大家对“三讲”教育的重要性和紧迫性的认识，在全院干部群众中形成了浓厚的“三讲”教育氛围。我们把学习理论贯穿于“三讲”教育始终，不但通读、精读《“三讲”教育读本》，还重点学习了江泽民“三个代表”的重要思想。不但要求处以上干部个人自学，还进行了7天的封闭式集中学习。参加“三讲”的干部共完成学习笔记30余万字，学习心得13篇。并进行了学习心得交流大会。院领导班子充分发扬民主，坚持走群众路线，深刻进行自我剖析，开门搞“三讲”。多次召开座谈会与个别谈话，反复修改剖析材料，多者修改达8次以上。在民主评议和测评中，绝大多数干部群众对其是满意的。剖析材料的满意率，班子集体为100%，班子成员为98.53%，副处级以上干部为99.7%。高水平、高质量的民主生活会是检验领导干部党性和“三讲”教育成果的重要工作。在民主生活会上，大家本着对党和同志高度负责的态度，敞开思想，坦诚相待，开展了严肃认真而不是敷衍的批评与自我批评，通过这些达到了统一思想，增进团结，共同提高的目的。院党委（总支）把解决实际问题促进工作，作为“三讲”教育的出发点和落脚点，贯穿“三讲”教育始终。对群众反映的问题能改立即就改，对暂时无法改正的也制订中长期整改方案，做到整改和教育工作两不误。
领导的重视，参加者的认真学习、剖析，群众的广泛参与，院“三讲”办的精心组织，周密安排，厅“三讲”巡视组真心实意的指导，是我院搞好“三讲”教育的重要保证。整个三讲期间，院里共组织大型会议8个，设置各种表格8种，编发了10期《简报》，形成文字材料12万字以上。
这次“三讲”教育净化了思想，明辨了是非，振奋了精神，推动了工作，取得了很大的成绩。联系实际学习理论有新的进步，政治意识、大局观念明显增强，提高了贯彻执行党的基本路线的自觉性。受到了一次群众路线的生动教育，群众观点明显增强，提高了依靠群众和接受群众监督的主动性。经受了一次党内政治生活的锻炼，党性原则和组织观念明显增强，提高了领导班子解决自身问题的能力。坚定了加快改革发展的信心，进一步理清了搞好教科院工作的思路。
四、举办建院四十周年纪念活动，激发了全院职工爱岗敬业精神，扩大了我院的影响
在本世纪最后一个金秋的时节，9月6日，我院迎来成立四十周年的喜庆日子。为了迎接这一喜庆的时刻，1999年底，院长办公会议决定，建立院庆筹备领导小组和各具体工作小组。从那一时刻起，院庆筹备领导小组在考虑我院系学术单位的性质，以突出学术性、注重实效性、调动积极性、倡导节俭性为基本原则的院庆筹备工作正式开始。宣传组编印了《前进中的黑龙江省教育科学院》一书，在《教育探索》2000年第9期上设了院庆四十周年专栏，发表了建院40年回顾与展望文章和图片；活动组完成了制作了“省教科院简介“录相片，设计展室栏目及内容，组织布置展柜等工作；后勤组落实监督6楼多功能学术报告厅和院办公楼维修改建任务，完成了接待、物品采购的准备工作；财务组认真编制院庆预算，并积极向财政厅和教育厅申请经费，多方筹措资金，保证了院庆所需经费。各院庆筹备工作小组，放弃节假日休息，精心组织、不辞辛苦、连续作战，经过半年的努力工作于院庆前夕，全面完成了院庆的宣传材料，成果展柜，多功能学术报告厅的修建等任务，为院庆活动打下良好的基础。
9月6日，我院充满了喜庆的气氛，省委、省人大、省政协领导杨光洪、王人生、王迺谦，省教育厅领导卢振环、孙万良、王普庆，中央教科所所长阎立钦，中国教育发展战略中心原副主任、中国教育学会常务副会长谈松华，及部分兄弟单位领导参加了庆祝大会。杨光洪副书记代表省委、省政府做了重要讲话，王佐书省长派专人送来贺信并在大会上宣读，中央教科所所长、省教育厅领导，外省教科院代表和兄弟单位代表先后进行发言祝贺。下午举办了学术报告会，闫立钦和谈松华分别做了素质教育和教育现代化的学术报告。黑龙江日报、黑龙江晨报、新都市报、黑龙江电视台等新闻机构到会进行了采访，并在部分报纸和电视台上进行了报道。
通过40年院庆纪念活动，全面总结了我院40年的发展历史，展示了我院教育科研的丰硕成果，同时也体现了省委、省政府及省教育厅领导对我院的关怀，以及对我院工作的充分肯定。通过40年院庆纪念活动，活跃了我院学术空气，扩大教科院的影响，鼓舞了士气，为推动我院科研和办刊工作开展，提供了有利契机，通过40年院庆纪念活动，改善了我院办公条件，增强了职工的凝聚力，激发了全院职工工作的积极性和创造性，为今后的工作提供了精神动力。
五、坚持正确的教育科研宗旨与方向，搞好有龙江特色的教育科学研究
为了适应教育改革与发展的需要，我院确定并坚持了“高举一面旗帜、围绕一个中心、搞好四个服务的科研工作指导思想，把院的科研基点定在应用研究上，紧密围绕教育厅的中心工作，实行重点课题带动战略，使广大科研人员都一心扑在了院里立项的科研课题研究工作上。今年，我院承办了全国教育科研规划办主任会议，召开了全省市（地）教科所所长会议，组织了三个专家组，对全省十二个市（地）承担的 139 项省”九五“教育科学规划重点课题进行了结题验收。
科研处组织99年度院优秀科研成果评奖和2000年度优秀科研成果的征集工作，组织召开了“市地教科所所长会议”，交流各市地经验，承办了东三省信息工作协作会议，承担两个国家级子课题研究任务，召开了创新教育研究和教育现代化研究的课题会议。
学前教育研究室，召开了“教育对幼儿右脑功能开发实验研究”课题观摩研讨会，评选了99年省学前教育研究方面的优秀论文，对“九五”期间三项重点课题进行了总结，确立了“十五”期间学前教育科研课题30项，全室人员检查课题或参加会议80天，听课200余节。学前教育研究室在本年度再次被评为先进集体。
中小学教育研究室，进行了“在课堂教学中培养创造性思维”研究，英语“四位一体”中高考复习教学方法实验研究，英语与创新教育研究和“整体构建学校德育体系小学部分的研究”等课题研究。出版了《中学教育导论》等著作，发表了“关于学校布局与规模的思考”等7篇论文。全年全室共发表105万余字，调查90余天，听课120多节。经过全室一年的共同努力工作、刻苦钻研，他们获得省教育科学规划办一等奖两项、二等奖一项，省教育学会二等奖一项，全国小百花大赛组奖、优秀园丁奖。
职教研究室围绕教育厅职教处的中心工作，参加全省职教状况的调研工作，深入部分市县职教中心进行实际考察，开展了《职业指导》创新课评比活动，召开了全省职业指导，经验交流，学术研讨、表彰总结大会。
高等教育研究室发挥教育经济理论研究特长，积极承担教育厅财审处和财政厅文行处研究课题。全年得到科研经费资助17万元。他们完成了国家级课题《中国区域教育投资研究》，还完成了《黑龙江省教育经费年度发展报告》1997—1999年度三部，1999年《黑龙江省教育经费统计主要指标提要》等。
思想政治研究室召开了以“德育与减负”为主题的国家重点课题“整体构建学校德育体系研究与实验”第三届年会，完成了“高等学校德育体制、队伍与评估”的研究任务，并为国家课题组推荐评审论文和先进实验区、校，同时对哈尔滨市、齐齐哈尔市、大庆市进行了该课题的验收，由黑龙江人民出版社出版了21万字的《整体构建学校德育体系总论》专著，发表了5篇论文。
史志办继续进行了国家“九·五”重点课题“黑龙江教育史”的研究工作，召开了课题组成员会议。完成了《黑龙江教育年鉴》（1997-1999卷）的组稿、编辑、出版任务。继续《中国教育年鉴》、《黑龙江年鉴》完成有关撰稿任务。史志办被省年鉴编纂委员会授予全省“十佳编写组”称号，被中国教育史研究会授予“中华人民共和国第一届教育系统修志工作先进集体”光荣称号。史志办于本年度首次被评为院先进集体。
院与挂靠在院的三个省级学会和规划办，在科研、科普工作上分工协作，密切配合各自的对外幅射功能和影响不断得到扩大。
规划办组织专家对99年度优秀教育科研成果进行了评审，承办了全国省级规划办主任会议，制定方案并组成三个专家组，对十一个市地承担的省“九五”规划重点课题进行了现场验收。
省教育学会加强组织建设，召开学会会长办公会议，审议修改学会章程和教育科研规划指南，定期召开专业委员会秘书长会议，规范学会直属分支机构科研成果评审工作。深入开展科研、科普工作，扩大与外界学术交流。联合举办了我省首届“素质教育论坛”，并举办第三期素质教育讲习班。召开“省教育学会‘九五’重点科研项目成果奖励会暨第十八次学术讨论会”筹集资金10万元，奖励了58项“九五”重点科研成果；开展了全省学会工作联合大检查，为此省教育厅下发了[2000]115号文件，对今后学会工作进行了新的部署。应台湾海峡两岸教育文化交流筹备委员会邀请，组团赴台湾进行了考察访问。今年省教育学会被省社联评为先进集体标兵。
职教学会在成立时间短，会员少的情况下积极开展工作，他们召开了学会会长办公会和2000年学会工作会议，制定了职教学会工作管理办法，出版了第一期《会刊》。
高教学会召开了以增强质量意识，重视素质教育，深化教育教学改革为主题的年会，同时召开高教学会理事工作扩大会议，总结今年工作，讨论明年工作安排。他们承担了教育部“九·五”规划重点课题《面向21世纪的中国女性高等教育研究》黑龙江省区域研究，承担省教育厅重点课题——全省普通高校教师队伍建设研究；完成了我省2000年高等教育毛入学率；以及学生培养成本和教育投入等项研究工作，为省教育主管部门和高校服务。他们认真做好高教研究成果的评奖工作，全年共评出378项科研成果并向省社科联推荐高教科研成果7项。他们还进一步加强学会自身建设，努力办好《黑龙江高教研究》会刊。2000年省高教学会被评为黑龙江省社会科学联合会系统第八届先进集体。
六、加大改革力度，适应市场经济需要，办好期刊做好信息服务工作
黑龙江教育杂志社全体人员，一年来认真学习中央的决定、领导讲话和有关文件，加强班子和干部队伍建设，完善管理、堵塞漏洞，人员的思想状况、工作状况都有了明显的进步，工作积极性、主动性有了较大程度的提高。《黑龙江教育》密切配合省教育厅中心工作和重点工作部署开展素质教育宣传，撰写重点言论16篇，发表巩固提高“普九“成果先进典型十余个，推出了花园小学曹永鸣老师的教学经验，突出了师德、控辍、课改、减负、创新教育和先进人物的报道，较好地担负起教育舆论宣传的任务。《初中生学习》在进一步明确了期刊必须为推进素质教育服务的基础上，进行了有刊以来的全面改版，向引导学生如何做人、学习、生活、交往、审美、健体、劳动等全面开发素质的办刊思路过度，成为为提高初中生素质服务的综合性期刊。《教育文选》也从自身优势出发，精选精编全国素质教育的典型予以深度报道，受到读者的欢迎。期刊质量进一步的提高，2000年基础教育宣传通联工作会议的成功召开，发行、财务和后勤管理等工作的进一步加强，为杂志社今后的发展奠定了基础。《黑龙江教育》、《初中生学习》被评为省一级期刊。
《教育探索》2000年起由双月刊变更为月刊，内文页码由64页增至80页。他们继续办好期刊电子版，重新申请顶级域名，在全国的影响不断扩大。广告业务有长足进步，收入比上年增加三成。期刊的办刊水平和质量有显著提高，知名度越来越高，省外投稿比上年增加30%左右，达1万多篇，发行量在变月刊和提价后仍保持1万6千多份，受到省内外专家、学者及广大中小学校的好评。今年，《教育探索》被确定为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国人文社会科学数据库来源期刊，2000年又被中科院、北京图书馆等四家权威部门评为全国第三届中文教育类核心期刊。
教育信息中心在教育信息竞争日趋激烈的形势下，进一步扩大服务领域，增加服务内容，提高服务质量，使网员单位有所增加，电子版用户200多户，文字版用户4000户，教科院信息中心的地位进一步增强。
七、努力做好其它工作，为职工创造宽松的工作环境和愉快的工作心情
我院根据职工大会制度，召开了第一届第三次职工大会，院领导就一年来的工作和今后的工作打算及财务决算等事宜向职工大会报告对职工提出37项提案建议逐项进行解答和落实，职工大会的召开拉近了院领导班子与广大群众之间的距离，增加了职工主人翁的意识。工会在维护职工合法权益方面做了大量工作，今年，他们与院行政部门一起组织职工进行身体检查，坚持了每周一次接送职工就诊，及时探望生病住院职工。他们组织了每月一次的职工文体活动，进行了棋类、扑克等比赛 ，还组织国庆、元旦联欢会，丰富了职工的文化生活。
院领导班子十分重视和关心离退休老同志，继续为他们订阅报刊，组织他们单独去二龙山、镜泊湖野游，有病为他们派车或探望，定期召开老干部座谈会听取他们意见和建议，重大事情向他们通报。老同志们也发挥他们余热，参加了院庆文件汇编的编写等工作。
院办公室坚持树立“三服务”的指导思想，努力创造良好科研办刊工作条件。财务科认真做好财务、会计核算、审计和国有资管理等项工作。他们加强管理，积极筹措资金，全年院部预算内外共收入236.1万元，其中：财政补助收入192.6万元，预算外收入38.5万元。他们紧缩开支，做到有保有压，在资金上保证了院中心工作的开展。他们还与总务部门进行了资产清查，防止国有资产流失，对有收入的部门定期或不定期的进行审计，起到指导、监督的作用。总务科在房产、车辆管理等项工作中经常放弃节假日的休息，很好地完成了院里的工作，车辆安全行驶4万多公里。认真进行办公楼的维修的监督工作，他们还经常进行卫生、安全方面的检查，及时送取文件，做到了无火灾和失盗现象的发生。人秘科克服了人员少，设备老化、打字量重、复印材料多等困难，按时保质、保量地完成“三讲”，建党委、院庆材料的准备工作，全年完成打字任务50多万字，复印2万多张、速印4万多张的工作量，他们还具体组织了职工体检，职称评定等项工作，今年有6名同志经评审晋升了研究员和编审，有3名同志晋升了副研究员，目前待人事厅批复。人秘科的工作受到大家一致好评。办公室在本年度再次被评为院先进集体。
总结2000年工作，教科院的工作在院党委和院行政的领导下，在全体职工的共同努力下取得了很大的成绩，但还存在一些不足，一是深化改革的意识不够，人事制度改革的步子不大；二是图书资料增加较少；三是科研经费投入不足。
黑龙江省教育科学研究院
二○○一年一月三日 |
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